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2025-05

星期 五

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选择适合高浓度有机污水处理教学的好氧处理设备,需要综合考虑多个因素,以下是具体的分析:处理效果有机物去除能力:设备应能有效降解高浓度有机污水中的各种有机物,具有较高的化学需氧量(COD)和生化需氧量(BOD)去除率。例如,对于一些

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2025-05

星期 五

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提高普通活性污泥污水处理效率可从强化预处理着手,去除悬浮物:在污水进入活性污泥处理系统之前,通过格栅、沉砂池等预处理设施,尽可能去除污水中的悬浮物和大颗粒杂质,以减轻后续处理单元的负荷,提高活性污泥法的处理效率。水解酸化:对于一些

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2025-05

星期 五

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常见处理工艺隔油池:原理:利用油和水的密度差异,使油滴上浮到水面,通过撇油装置将油层收集起来,去除废水中的浮油。适用范围:主要用于去除粒径较大的浮油,是处理含油污水的初级设备。气浮设备:原理:通过向废水中注入微小气泡,使油滴和悬浮

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2025-05

星期 五

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厌氧处理设备IC厌氧反应器教学模型工作原理:相似由2层UASB反应器串联而成,按功能划分为混合区、第1厌氧区、第2厌氧区、沉淀区和气液分离区。利用沼气提升实现混合液内循环,使泥水充分接触,提高传质效果和处理负荷。教学应用:可用于讲

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2025-04

星期 四

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SBR序批式活性污泥法实验装置工作原理:在一个反应器内,按时间顺序进行进水、反应、沉淀、排水和闲置等五个阶段的操作,通过活性污泥中的微生物对有机污染物进行降解和去除。教学应用:学生可以直观地观察到活性污泥法的运行过程,了解每个阶段

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